Atelier pédagogique de l'exposition Soustraction, 29 janvier 2020

En tant que centre culturel de rencontre et institut d'archives littéraires, l'Imec propose au public scolaire un riche programme d'activités autour de l'écriture, de la littérature et du patrimoine. Ce blog vous propose de découvrir les projets pédagogiques menés avec des établissements scolaires de l'académie de Caen, accompagnés par le service éducatif de l'Institut Mémoires de l'édition contemporaine.

Classe Écritures

Ouverte à la rentrée 2019 au collège Jean Moulin de Caen, la classe Écritures est un dispositif pionnier en France, fruit de la réflexion des équipes du collège, de l’Imec et du Rectorat de Normandie. Inspirée des classes à horaires aménagés, elle propose à des collégiens une pratique hebdomadaire de l’écriture créative durant deux années scolaires (4e et 3e).

De septembre 2019 à mars 2021, quatre auteurs ont ainsi mené avec la première promotion de cette classe des ateliers d’écriture autour de la thématique « Dire non ». Johary Ravaloson, Elsa Escaffre, Frédéric Forte et Elitza Gueorguieva leur ont permis de découvrir et d'expérimenter différentes formes d’écriture, individuelles ou collectives. À l'issue des deux années de pratique, les textes ont été édités selon deux modalités : sous forme numérique, dans le présent Blog, ainsi que dans La Musette, objet éditorial conçu par Elsa Escaffre, qui a permis de traduire en formes la singularité des pistes d’écriture explorées au cours des deux années.

En septembre 2021, une nouvelle promotion de la classe Écritures a vu le jour au sein du collège. Durant leur année de 4e, les jeunes élèves ont suivi, tous les jeudis après-midi, des séances consacrées à l'écriture créative menées par les auteurs Tanguy Viel et Lucie Taïeb. Sybille Patou, professeure de la classe, a accompagné au plus près cette aventure littéraire. Les élèves poursuivront l'expérience l'année prochaine, en 3e, avec deux nouveaux écrivains.

Découvrir

Inachever

Inachever est un projet littéraire visant à sensibiliser les élèves au processus d’écriture, en se focalisant plus spécifiquement sur les différentes étapes de travail d’un texte avant que celui-ci ne soit considéré comme « abouti ». En lien avec les collections et la programmation culturelle de l’Imec, l’objectif est également d’initier les élèves aux questions de patrimoine littéraire et de mémoire dans une démarche à la fois collective (temps de mises en commun, de restitution et de valorisation) et individuelle (projet d’écriture personnel).

En 2021, l'Imec a organisé la première édition d'Inachever en compagnie de l'auteure Hélène Gaudy, avec les élèves du lycée Henri Cornat de Valognes. En janvier, février et mars 2021, l’écrivaine a proposé à deux classes de première HLP (« Humanités, Littérature et Philosophie ») six ateliers d’écriture autour de la notion d’inachevé et ce qu’elle signifie pour l’écrivain au travail. Elle s’est notamment appuyée sur l’exposition Les Valises de Jean Genet, présentée au même moment à l’Imec.

Pour la seconde édition, l’Imec a proposé à l’auteur Anthony Poiraudeau de mener des ateliers d’écriture avec des élèves de première HLP du lycée Victor Hugo à Caen en janvier, février et mars 2022. L’accent est mis sur les « chantiers d’écriture d’où se forment les textes achevés » et le processus de l’écriture « en cours ». Le projet permet ainsi d’ouvrir une réflexion sur le cœur de la création littéraire.

En septembre 2022, le cycle se terminera par une troisième édition, avec les élèves du lycée Allende, à Hérouville-Saint-Clair.

Ce blog donne à lire quelques-uns des textes écrits par les élèves lors des deux premières éditions de projet Inachever.

Découvrir

Jeunes Ambassadeurs de la Culture

Chaque année, Caen la mer Normandie communauté urbaine et le rectorat de l'académie de Normandie organisent une opération intitulée
« Jeunes Ambassadeurs de la Culture ». L’objectif est de constituer une communauté de lycéens engagés pour la culture sur le territoire caennais. Leur mission : faire le lien entre une structure culturelle de leur choix et leur lycée. Dans le cadre de ce programme, l’IMEC a le plaisir de collaborer chaque année avec un jeune lycéen de Caen. Son rôle est de communiquer auprès de ses camarades sur la programmation culturelle de l'IMEC. En parallèle, l'IMEC lui propose de mener un projet artistique en lien avec l'actualité culturelle de l'Institut.

Découvrir

Archives en herbe 2019-2020 : Se souvenir des petites choses

Le projet "Archives en herbe" vise à sensibiliser les élèves à l’univers de l’archive, et plus généralement aux questions de patrimoine (littéraire) et de mémoire (mémoire personnelle, mémoire d’une génération), à travers ses traces « ordinaires » et son inscription dans les arts, notamment la poésie contemporaine. En lien avec les collections et activités de l’IMEC, l’objectif est également d’initier les élèves aux différentes phases du processus éditorial, dans une démarche collective (mise en commun et prise de décisions collégiales, conception d’un objet éditorial, réalisation et valorisation). Cette année, les élèves du collège Jean Grémillon de Saint-Clair sur l'Elle ont participé à des ateliers d’écriture avec l'auteure Elsa Escaffre. Se souvenir des petites choses, propose une redécouverte sensible et poétique des objets du quotidien, nourrie d’exemples puisés dans la littérature contemporaine.

Découvrir

Rencontres poétiques

présentation générale

Découvrir